חטא עכן
נמצאו 32 תוצאות חיפוש
משפחות
הרב עזרא ביקהמפתח להבנת אופיו המיוחד של המפקד בפרשת פנחס הוא תפקידן של המשפחות, המודגשות באופן בולט כל כך לאורך המפקד
בין יהושע "משרת משה" למשה "עבד ה'"
הרב ד"ר שוקי רייסתאריך פרסום: תשס"ו |
לכל אורך ספר יהושע ניכרת השוואה בין יהושע למשה. נראה כי יש שתי מגמות בהשוואה: האחת - להראות את יהושע כמנהיג הממשיך את משה, והשניה- להראות את יהושע בצילו של משה. נעיין באירועים המשווים בין יהושע למשה (התגלות שר צבא ה', חטא עכן ומלחמת העי, מעמד הברכה והקללה, נחלת שניים וחצי השבטים, ועוד), ונראה כי המגמה השניה היא מרכזית ומעצבת את דמותו של יהושע.
כיבוש העי - מפתח להבנת התערבות ה' בהסטוריה
הרב יובל שרלותאריך פרסום: תשע"ה | | שעה ו- 4 דקות
האם ישראל נכשלו במלחמת העי בגלל חטא עכן, או בגלל טעות צבאית טקטית? במקומות רבים בתנ"ך ניתן לקרוא את הסיפור בקריאה נבואית, כמהלך אלוקי, ובמקביל בקריאה ריאלית (כמו במכירת יוסף ובהתדרדרות מלכות שלמה). נראה כיצד ניתן לשלב בין שני המימדים בסיפור מלחמת העי, וממנו נלמד לכלל המאורעות.
מלחמת העי - החטא ולקחו
הרב יעקב מדןתאריך פרסום: תשע | | שעה ו- 9 דקות
על מה נענשו ישראל בעי? האיש אחד יחטא ועל כל העדה תקצוף?! האם חטאו כל העדה? האם חטא גם יהושע? ובמה חטא עכן? מדוע נשלחו לעיר שני אורבים שונים? איך השכיל יהושע להפוך מפלה אחת למנוף לניצחון בכל מלחמות כיבוש הארץ?
כיבוש יהושע לאור עקרונות הלחימה של המאה ה - 21
הרב עמיחי גורדיןתאריך פרסום: תשעב | |
בשיעור נערוך היכרות עם עקרונות המלחמה כפי שנוסחו בתקופה המודרנית, ונראה כי הקרבות של יהושע לכיבוש הארץ נערכו בחכמה רבה מבחינה אסטרטגית וטקטית. מהו היתרון בכניסה לארץ מצד מזרח? באילו תחבולות נקט יהושע במלחמות לכיבוש הארץ? מה היתרון של פשיטות בזק ללא התנחלות מיידית? מדוע נכשלו בני ישראל במלחמת העי? ומה מהותו של התיקון שערך יהושע למעשה עכן? על שאלות אלו ועוד, נענה בשיעור זה, תוךהבאת דוגמאות ממלחמות העולם וממלחמות ישראל.
סיפור המלחמה השניה בעי - מבנה ומשמעות
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נעסוק במלחמת העי השנייה. נזכיר את שיוך הסיפור לסדרת סיפורי "שבח והצלחה" (חציית הירדן, מלחמת יריחו ומלחמת העי השנייה), ונצביע גם על ייחודו של הסיפור. לאחר מכן נעסוק בבעיות בסיפור, בעיקר ברצף הסיפורי החל מהמלחמה הראשונה בעי (ז'), ונראה כיצד קריאה ספרותית של הסיפור פותרת את הקשיים.
סיפורי "סיבוך וקונפליקט" (ג) - מבנה הסדרה ומשמעותו
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נעסוק באנלוגיות שבין סיפור רחב (ב') לבין סיפור מלחמת העי השנייה וחטא עכן (ז') וסיפור הגבעונים (ט'). האנלוגיות חושפות את הדומה ובעיקר את השונה שבין הסיפורים. כמו כן, נצביע על תהליך של התעצמות והתפתחות בין סיפור רחב לבין סיפור הגבעונים.
סיפורי "סיבוך וקונפליקט" (ד) - מבנה הסדרה ומשמעותו - המשך
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נמשיך לעסוק בסדרת סיפורי "סיבוך וקונפליקט" כמכלול. השיעור יתמקד במונח 'לשבת בקרב ישראל' שחוזר בכל סיפורי הסדרה, ובמשמעותו. נראה גם את הופעת המונח בהמשך ספר יהושע ובתחילת ספר שופטים, ונצביע על תהליך התדרדרות בחטא אי ההורשה של עמי כנען בספרים יהושע ושופטים.
סיפורי הכיבוש - שתי מגמות בהצגת דמותו של יהושע (ב)
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נמשיך לעקוב אחרי ההשוואות שבין משה לבין יהושע. השוואות אלו יחשפו מתח בין שתי מגמות בתיאור דמותו של יהושע: הצגת יהושע כממשיך דרכו של משה מצד אחד, והצגתו כמי שרק ממלא את ציוויי משה מצד שני
חזרת שניים וחצי השבטים וסיפור המזבח
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נתייחס לסיפור חזרתם של שניים וחצי השבטים ובניית המזבח (כ"ב). נראה את זיקתו למבנה הכולל של ספר יהושע ולעריכתו הנבואית, ונדגים כיצד חלקו השני של הסיפור מהווה סיפור תצפית לספר שופטים. כמו כן, נצביע על הזיקה בין סיפור זה לבין סיפור עכן מנקודת המבט של עיקרון האחריות הקולקטיבית.
סיפורי "סיבוך וקונפליקט" (ב) - הביקורת בסיפור חטא עכן וחטא הגבעונים
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נעסוק בבחינת התנהלות יהושע ועם ישראל בחטא עכן (ז') ובסיפור הגבעונים (ט'). נפתח בחטא עכן, ונראה כי ההתייחסות לחטאו איננה נקודתית בלבד, אלא רחבה יותר. לאחר מכן נעבור לסיפור הגבעונים, ובו נעסוק בבעיתיות של החלטות ומעשי יהושע ועם ישראל בנושא.
נחלה משפחתית
הרב עזרא ביקמלחמה צבאית ארצית - אידיאל?
הרב יגאל אריאלפרק ז' - הכישלון בעי
הרב ד"ר יוסף מרקוסחטא היוהרה ושכחת ה'
הרב ד"ר שוקי רייסכולם מעלו!
הרב משה כהןהאידיאולוגיה של עכן
הרב אורי שרקיהיחיד והציבור
הרב ינון זמיראופוריה של מנצחים
הרב ד"ר יואל בן נוןתולדות יהודה - ער, עכר ושאול
ד"ר נריה קליין | שעה ו- 1 דקותנעסוק בשאלה: מדוע בעל דברי הימים מביא רשימה מפורטת של תולדות יהודה? נראה שבעל דברי הימים לקח רשימה מבראשית אך סידר אותה באופן מחושב - שמטרתו להגיע לענף הנבחר בתוך יהודה. נעיין במבנה הרשימה ובהבדלים בינה לבין הרשימות בבראשית. נתמקד בער, עכר ושאול. נראה שהרשימות פותחות בבחירת דוד על רקע חטאי קודמיו ומתוך כך נעמוד על השאלה המרכזית של הספר לגבי כל אחד מהמלכים: האם הוא תיקן את חטאי קודמיו.
משפט ראווה לרשע
שחר מלאכיערבות בארץ ישראל
מהר"ליהושע ז-ח - מתן על הפרק
צוות מתןלאחר כיבושה הניסי של יריחו מגיע זמנה של המערכה הצבאית. בין שני הקרבות, בין ההפסד והניצחון, מופיע חטא עכן ואיתו שיעור חשוב אותו צריך העם כולו ללמוד על מנת להצליח לרשת את הארץ.
בדף הלימוד תמצאו שאלות מנחות ללימוד הפרקים, וקישור היסטורי מפרקי יהושע להקמת המושבה פתח תקוה.
קרבות העי
נטע שפיראתקציר יהושע פרק ז'
צוות אתר התנ"ךמלחמת העי לאור דרשתם של חז"ל
הרב מנשה וינרתאריך פרסום: תש"ע | |
"אמר לו עתה באתי מיד (יהושע ה, יד) וילך יהושע בלילה ההוא בתוך העמק (יהושע ח, יג) אמר רבי יוחנן מלמד שהלך בעומקה של הלכה" (עירובין סג, ב). החיבור של ר' יוחנן בין שני הפסוקים בספר יהושע מבטא מסר עמוק על השיעור שהיה צריך ללמד את העם בשעת המלחמה. נלמד על מלחמת העי ונציף כמה שאלות על שני המארבים. נלמד גם על עכן, מה פשר התיאור הארוך של הגורל בו מוצאים את עכן? מדוע עכן לקח מן החרם?
חטא עכן ותלונות יהושע
פרופ' אליהו עסיסתאריך פרסום: תשס"ד | |
ישנה משמעות לכך שהעם נכשל דווקא בחטא הלקיחה מהחרם. מדוע התגובה לכך שאדם אחד לקח מהחרם כל כך חמורה ונחשבת עבירה על הברית עם ה'? מה מבטאת הלקיחה מהחרם? מדוע ה' לא מגיב מיד למעשה עכן? לשם מה נועד הגורל?
גשר על מים רבים - המורה המכוון לכלל התלמידים
שרית שוסהייםתאריך פרסום: תשעט | | שעה ו- 5 דקות
דרך לימוד התנסותי בפרק ז' ביהושע - חטא עכן - נדגים עקרונות וכלים מעשיים להבניית למידה המכוונת למגוון התלמידים בכתה. בנוסף, נעסוק בבנייה של יסודות ארגוניים לשיעור שיאפשרו התייחסות למוטיבציות (גרמי ההנעה) השונות ורמות האינטלגציה המרובות בקרב התלמידים. נדון בכוחם של כלים אלה להבטיח מימוש יכולות למידתיות, ולתרום לחוויה החינוכית גם במישורים הרגשיים והערכיים.
להכיל את תרבות כנען
הרב תמיר כהן | 49 דקותנאסר על ישראל לקחת מן הרכוש של יריחו כיון שהיא ייצגה את תרבות כנען. עכן סבור שכדרך שזרח שלח ידו הרי שגם הוא יכול לשלוח ידו ולהכיל את תרבות כנען שהרי אנו מספיק חזקים רוחנית.
בניין מלכות מתוקנת
הרב אליעזר קשתיאל | 33 דקותהנביא מדגיש כי עכן מגיע מזרח. דומה שהוא מהווה את הענף השני של המלכות היוצא מיהודה. בעוד שפרץ מייצג את המלכות שלא דורשת לעצמה דבר הרי שזרח מבטא מלכות המבקשת להיות בעלים.
חיזוק מנהיגותו של יהושע
הרב אליעזר קשתיאל | 38 דקותלמה צריך כל כך הרבה חיילים לכיבוש עיר כה קטנה? מה פשר נטיית היד של יהושע? נראה כי עכן ערער על מנהיגותו של יהושע ולכן היה צורך לבצר ולחזק את מעמדו כמחליף של משה שגם ידיו היו אמונה במלחמת עמלק.
חטאו של עכן לבית זרח
הרב אליעזר קשתיאלתאריך פרסום: תשע"ו | | שעה ו- 5 דקות
בעקבות הפסד ישראל במלחמה מול העי מתברר כי עכן "עָכָן בֶּן־כַּרְמִי בֶן־זַבְדִּי בֶּן־זֶרַח לְמַטֵּה יְהוּדָה(יהושע ז' יח)חטא ומעל בחרם בניצחון על יריחו. בשיעור ננסה לחשוף מהי המשמעות לכך שהכתוב מבליט את ייחוסו המשפחתי והשבטי של עכן. בנוסף נברר מדוע מעילת עכן בחרם הייתה חמורה כל כך.