ברית עם עמי הארץ
נמצאו 22 תוצאות חיפוש
סיפורי "סיבוך וקונפליקט" (ד) - מבנה הסדרה ומשמעותו - המשך
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נמשיך לעסוק בסדרת סיפורי "סיבוך וקונפליקט" כמכלול. השיעור יתמקד במונח 'לשבת בקרב ישראל' שחוזר בכל סיפורי הסדרה, ובמשמעותו. נראה גם את הופעת המונח בהמשך ספר יהושע ובתחילת ספר שופטים, ונצביע על תהליך התדרדרות בחטא אי ההורשה של עמי כנען בספרים יהושע ושופטים.
סיכום - מבנה ספר יהושע ומשמעותו
הרב ד"ר שוקי רייסבשיעור זה נסכם את יסודות העריכה הנבואית הכוללת של ספר יהושע. נתמקד תחילה בפערים המרכזיים שבין שני חלקי הספר סיפורי הכיבוש (א- י"ב) ותיאורי ההתנחלות (י"ג - כ"ד), ונראה כיצד הפערים עשויים לשרת את מעשה העריכה הנבואית. לאחר מכן נעסוק בזיקה המבנית הקיימת בין מסגרות שני חלקי הספר ומשמעותה. לבסוף, נסקור את המוטיבים המשותפים לשני חלקי הספר.
בימים ההם אין מלך בישראל
עדיאל זימרןשני תיאורים חורזים כבריח את ספר שופטים: הורשת הארץ בתחילתו, וחסרון המלך בסופו. תיאור הורשת הארץ מאופיין בכך שכל שבט כבש את נחלתו לבדו, ובכך שהשבטים הותירו חלקים גדולים מנחלתם לא-כבושים. מהו הקשר בין שתי העובדות הללו? מדוע המלאך, המוכיח את העם בבוכים על מעשיהם, מזכיר את יציאת מצרים?
מהורשת הארץ לישיבה בקרב הכנעני
ד"ר נריה קלייןהמשך פרק א' מציג הדרדרות בחוסר הכיבוש של שאר השבטים.
נחלת יששכר ונחלת האמורי
ד"ר נריה קלייןהפסוק האחרון בפרק א' ממשיך את הביקורת על אי-הכיבוש של הארץ.
מלאך ה' בבוכים ופילגש בגבעה
ד"ר נריה קלייןמלאך ה' בבוכים מוכיח את ישראל על אי הורשת הארץ. נראה שיש להבין זאת על רקע סיפור פילגש בגבעה בו שואלים ישראל מדוע קרה הדבר הזה.
ממלכת שלמה
הרב יעקב מדן | 58 דקותכיצד מתמודד שלמה עם גויי הארץ שנותרו בתקופתו ומה משמעות העובדה שהוא סופר אותם? מה עניינו של המילוא ולשם מה הוא נבנה? מה ניתן ללמוד מעיון במסעותיה של בת פרעה בין הבתים השונים על טיב היחסים בינה ובין שלמה? וכיצד ניתן להבין את מנין השנים וציון הזמן בו נבנה בית ה'? על כל השאלות האלו ועוד נדון בשיעורנו כרקע והקדמה לפרקי המקדש.
למנוע היגררות תרבותית
הרב אלחנן סמטכיבוש טריטוריה או מהלך אלוקי ולאומי?
עדיאל זימרןהניסיון הגדול
הרב משה כהןאז יצאתם ממצרים, לא ביג דיל
הרב ד"ר יואל בן נוןהנפילה בעקבות השארת הגויים בארץ
הרב אמנון בזקמי היו עבדי הממלכה?
הרב ד"ר יואל בן נוןספר שופטים: מדרכו של אברהם לדרכו של לוט
ד"ר יעל ציגלרתאריך פרסום: תשעה | | שעה ו- 6 דקות
ספר שופטים מתאר מצב של הדרדרות הדרגתית עד פילגש בגבעה, ונציע שהדרדרות זו קשורה בעזיבת דרכו של אברהם והליכה בדרכו של לוט. כאשר נבחר אברהם ללמד את זרעו אחריו לעשות צדקה ומשפט, היה לו ברור כי עליו להתבדל מעמי הארץ על מנת להחזיק בערכים הללו כראוי. במהלך ספר שופטים עומד העם מול האתגרים בפניהם ניצב אברהם, אך בגלל בחירתו מתחילת הספר להשאיר את עמי הארץ ולשבת בקרבם, הוא נופל שוב ושוב למנהגים מושחתים, והופך דומה יותר ללוט היושב בסדום.
צילום השיעור נעשה במסגרת לימוד הפרק היומי, בו העבירה ד"ר יעל ציגלר לקהילות לומדות את שיעור הפתיחה לספר שופטים, ז' בכסליו תשפ"ג.
מי שמרחם על כנענים
הרב יובל שרלופרק ב' - סיכום התקופה
הרב ד"ר יוסף מרקוסשופטים ג-ד - מתן על הפרק
צוות מתןבפרקים אלו מפורטים קורותיו של עם ישראל בתקופת הנהגתם של שלושת השופטים הראשונים, ננסה לראות את מאפיניה של ההנהגה בתקופת השופטים ולעמוד על יחודו של כל שופט.
בדף הלימוד תמצאו שאלות מנחות ללימוד הפרקים בבקיאות ובעיון.
תשועות ראשונות
נטע שפיראיהושע והגבעונים - מי צדק?
הרב אמנון בזקתאריך פרסום: תשע"ט | | שעה
הברית שכרת יהושע עם הגבעונים מצטיירת בדרך כלל כחטא וככשלון לאומי. האמנם כך?
נבחן את כריתת הברית לאור ציווי התורה על כריתת ברית וקריאה לשלום במלחמה, ונראה כיצד רצונם של הגבעונים לכרות ברית בא דוקא ממניע חיובי, ואף השפיע לטובה על מהלך הכיבושים של יהושע וישראל.הכניסה לארץ - מציאות מורכבת
דוד נתיב | 29 דקותעם ישראל עומד לעבור מספר שינויים בעקבות הכניסה לארץ. העם הכנעני פרוץ בעריות ובע"ז ויש להזהר שלא להסחף אחריהם כי זה ימנע את ירושת הארץ. מלבד זה ישנו כאן מעבר מחיים נסיים לחיים בדרך הטבע.
הניסיון הגדול
ד"ר חגי בן ארצי | 30 דקותפרק ב' מספר על הפרת הברית בין ה' לישראל: עם ישראל כרת ברית עם יושבי הארץ. נראה שהקב"ה השאיר את הגויים בארץ על מנת לנסות את ישראל, האם ימשיכו לשמור על דרך ה' למרות שהם חיים בין הגויים.
שלום לגבעונים
צוות אתר התנ"ךספר יהושע מציג את המורכבות ביחס אל עמי הארץ דרך סיפורם של הגבעונים. למרות שהתורה מצווה לאפשר לאויבי ישראל להכנע בדרכי שלום, הסיפור מתאר כיצד הגבעונים נאלצו להתחפש לאנשים מארץ רחוקה כדי לזכות בברית עם ישראל, ובני ישראל היו מוכנים לעשות שלום דווקא עם ערים רחוקות בלבד.
לפניכם הצעה לשיעור מסכם מתוך פרויקט 'קהילות לומדות'