תקציר שופטים פרק ד'

הקדמה (א-ג)

עם ישראל ממשיכים לעשות את הרע בעיני ה' ובעקבות זאת משתעבדים ליבין מלך חצור ושר צבאו סיסרא. בני ישראל צועקים לה' מאחר ויבין לחץ את ישראל "בְּחָזְקָה עֶשְׂרִים שָׁנָה" (ג).

דבורה וברק לקראת הלחימה (ד-ט)

דבורה היא "אִשָּׁה נְבִיאָה... וְהִיא יוֹשֶׁבֶת... בֵּין הָרָמָה וּבֵין בֵּית אֵל בְּהַר אֶפְרָיִם וַיַּעֲלוּ אֵלֶיהָ בְּנֵי יִשְׂרָאֵל לַמִּשְׁפָּט" (ה). היא פונה אל ברק בן אבינעם, משבט נפתלי ומצווה עליו לצאת להילחם בצבא יבין. ברק מתנה את הליכתו למלחמה: "אִם תֵּלְכִי עִמִּי וְהָלָכְתִּי" (ח) ודבורה בתמורה מבהירה לו "כִּי בְיַד אִשָּׁה יִמְכֹּר ה' אֶת סִיסְרָא" (ט).

הלחימה בהר תבור (י-טז)

כפי שמקובל גם במלחמות אחרות במקרא, הלחימה לא מתוארת בצורה רחבה, אלא היא מסתכמת בפעולה של ה' "וַיָּהָם ה' אֶת סִיסְרָא... לִפְנֵי בָרָק וַיֵּרֶד סִיסְרָא מֵעַל הַמֶּרְכָּבָה וַיָּנָס בְּרַגְלָיו" (טו). הצבא הישראלי מצליח להכות בצבא יבין: "לֹא נִשְׁאַר עַד אֶחָד" (טז).

נפילת סיסרא בידי יעל (יז-כד)

הכתוב ממשיך באותה נקודה שעצר לפני סיכום המלחמה "וְסִיסְרָא נָס בְּרַגְלָיו אֶל אֹהֶל יָעֵל אֵשֶׁת חֶבֶר הַקֵּינִי" (יז). יעל האמיצה אירחה את סיסרא, כיסתה אותו בשמיכה והגישה לו חלב. בלי שסיסרא שם לב, יעל לקחה את יתד האוהל ותקעה בגופו, והוא מת מיד. יעל פגשה מחוץ לאוהל את ברק, שהמשיך לרדוף אחרי סיסרא, ובישרה לו על מותו. הכתוב מסכם את יחסי הכוחות בין ישראל ויבין "וַיַּכְנַע אֱלֹהִים בַּיּוֹם הַהוּא אֵת יָבִין מֶלֶךְ כְּנָעַן לִפְנֵי בְּנֵי יִשְׂרָאֵל" (כג).

Volver al capítulo

מפה לשופטים פרק א

Volver al capítulo

פרק כ"ד - ברית שכם וחתימת הספר

חלוקת הפרק: 
1. פס' א-כח: ברית שכם 
2. פס' כט-לג: סיום ספר יהושע
 
1. פס' א-כח: ברית שכם

הברית בשכם חוזרת במידה מסוימת על הרעיון של נאום הפרידה של יהושע בפרק כ"ג. גם בנאום שם ישנה הקדמה היסטורית המתארת את חסדי ה' אלא שכאן היא רחבה ומפותחת הרבה יותר. כמו כן כאן קיים תיאור ברור של כריתת ברית. לא מוזכר במפורש שאירוע זה התרחש בסוף ימיו של יהושע אך ברור שהוא התרחש לאחר תקופת הכיבוש וההתנחלות.

א. פס' א – "שְׁכֶמָה" – ראוי לשים לב לעובדה שיהושע בוחר בשכם ולא בשילה, מקום המשכן, כמקום בו הוא כורת את הברית. בכך בוודאי הוא מקשר ברית זו לברית שכרת עם העם בכניסה לארץ בהר גריזים והר עיבל.

ב. פס' ג-יג – יושם לב היטב אילו מאורעות היסטוריים נזכרים כאן ואילו לא. כך, לדוגמא, יהושע אינו מזכיר את מתן תורה. הסיבה היא שמתן תורה לא נחשב חסד והגנה על העם אלא ברית מחייבת. גם משה בדברים פרק כ"ט, א-ח כאשר הוא מתאר את חסד ה' לעם כחלק מברית מואב אינו מזכיר את מתן תורה.

ג. פס' ט – נראה שיש לקרוא את ראשית הפסוק ככלל שאחריו פרט: איך הוא נלחם? על ידי הבאת בלעם.

ד. פס' יד – הכתוב כאן (וכן בהמשך בפס' כג ועוד) מתאר מציאות של עבודת אלילים בתוך ישראל זאת בניגוד, לכאורה, לנאמר בפרק הקודם ובסוף הספר שהעם עבד את ה' כל ימי יהושע. יש שהציעו לאור זאת שהברית כאן מכוונת, בין השאר, לישראלים או לסוג של גרים, תושבי שכם, שמעולם לא גלו למצרים ונשארו לגור בארץ ויהושע מכניסם לברית. (על כך ניתן לקרוא עוד בפוסט מאת הרב ד"ר יואל בן נון)

ה. פס' כג – ציווי זה מזכיר את ציוויו של יעקב בבראשית פרק ל"ה, ב לפני העלייה לבית אל.

2. פס' כט-לג: סיום ספר יהושע

פסוקי סיכום אלו המספרים במותו של יהושע מספרים גם, כבדרך אגב, על קבורת יוסף, שיהושע הוא משבטו, ועל קיום ההבטחה של ישראל לקבור אותו (בראשית נ', כה) וכן על קבורת אלעזר בן אהרון שהיה שותף של יהושע בתקופת ההנחלות (לעיל י"ד, א ובמקומות נוספים).

Volver al capítulo

תקציר שופטים פרק ג'

הפרק נפתח (א-ו) ברשימת הגויים שה' מנסה בהם את ישראל בתקופת השופטים "וַיִּהְיוּ לְנַסּוֹת בָּם אֶת יִשְׂרָאֵל לָדַעַת הֲיִשְׁמְעוּ אֶת מִצְו‍ֹת ה' אֲשֶׁר צִוָּה אֶת אֲבוֹתָם בְּיַד מֹשֶׁה" (ד). לאחר מכן בפרק נזכרים שלושה שופטים:

עתניאל בן קנז (ז-יא)

השופט הראשון הוא משבט יהודה - עתניאל בן קנז, אחיו של כלב, המוכר לנו מסיפור כיבוש קרית ספר שבעקבותיו התחתן עם עכסה בת כלב. עתניאל נלחם בכושן רשעתיים מארם נהריים, והצליח להכניע אותו.

אהוד בן גרא (יב-ל)

אהוד בן גרא היה משבט בנימין והוא "איטר (חלש) יד ימינו" (היינו: שמאלי). בתקופת אהוד עם ישראל השתעבד למואב, שמלכם הוא עגלון. בעזרת רצף תכסיסים מצליח אהוד לפלוש לארמון של עגלון ולהרוג אותו. כך השעבוד של מואב מסתיים ועם ישראל מצליח להכות את מואב.

שמגר בן ענת (לא)

שמגר בן ענת נמנה עם "השופטים הקטנים": לא ידוע לנו הרבה על שמגר בן ענת, אלא רק את שמו ושהוא הכה את פלשתים. סך הכול יש שישה שופטים קטנים (כנגד ששת השופטים "הגדולים").

Volver al capítulo

תקציר שופטים פרק ב'

פרקנו מהווה מעין הקדמה לספר שופטים ומזכיר את מה שהיה בעבר, ומה המצב של עם ישראל כרגע ובהמשך הספר.

תוכחת המלאך (פסוקים א-ה)

המלאך המתגלה בתחילת הפרק מוכיח את בני ישראל שלא קיימו את המוטל עליהם. לכן גם ה' לא יקיים יותר את הבטחתו "וְגַם אָמַרְתִּי לֹא אֲגָרֵשׁ אוֹתָם מִפְּנֵיכֶם וְהָיוּ לָכֶם לְצִדִּים וֵאלֹהֵיהֶם יִהְיוּ לָכֶם לְמוֹקֵשׁ" (פסוק ג). עם ישראל שומעים את תוכחתו של המלאך, פורצים בבכי מר וזובחים לה'.

סיכום תקופת יהושע (פסוקים ו-י)

פרקנו שוב מספר על מות יהושע ועל מיתת כל הדור ההוא. הקטע הזה מבהיר לנו מדוע עם ישראל חוטא: "וַיָּקָם דּוֹר אַחֵר אַחֲרֵיהֶם אֲשֶׁר לֹא יָדְעוּ אֶת ה' וְגַם אֶת הַמַּעֲשֶׂה אֲשֶׁר עָשָׂה לְיִשְׂרָאֵל" (פסוק י). אין כאן הצדקה לחטאים אלא רק הבהרה מיהו הדור החדש, הדור שאינו מכיר את הניסים הגדולים שעשה ה' לישראל.

הפתיחה לתקופה חדשה ו"מעגליות" ספר שופטים (פסוקים יא-כג)

כיוון שהדור החדש אינו מכיר את ה', הכתוב מתאר את תחילתה של תקופה חדשה שעליה נשמע לאורך ספר שופטים. התקופה החדשה מאופיינת בחטאי עבודה זרה (יג), בעונש של שעבוד לגויים "וַיִּמְכְּרֵם בְּיַד אוֹיְבֵיהֶם מִסָּבִיב" (יד-טו), אבל גם בהצלה זמנית "וַיָּקֶם ה' שֹׁפְטִים וַיּוֹשִׁיעוּם מִיַּד שֹׁסֵיהֶם" (יח), שסופה בכישלון של עם ישראל לשמוע בקול ה'. הפרק מסתיים באקורד צורם: "וַיִּחַר אַף ה' בְּיִשְׂרָאֵל וַיֹּאמֶר יַעַן אֲשֶׁר עָבְרוּ הַגּוֹי הַזֶּה אֶת בְּרִיתִי אֲשֶׁר צִוִּיתִי אֶת אֲבוֹתָם וְלֹא שָׁמְעוּ לְקוֹלִי. גַּם אֲנִי לֹא אוֹסִיף לְהוֹרִישׁ אִישׁ מִפְּנֵיהֶם מִן הַגּוֹיִם אֲשֶׁר עָזַב יְהוֹשֻׁעַ וַיָּמֹת" (כ).

Volver al capítulo

תקציר שופטים פרק א'

ספר שופטים פותח בתמונת מצב חלקית ומציג את ההישגים והכישלונות של השבטים בכיבוש נחלותיהם.

הכאת בני יהודה בכנעני (א-כא)

רוב הפרק עוסק בכיבושים של שבט יהודה. יהודה נלחמים וכובשים ערים רבות: בזק, ירושלים, חברון, צפת (ששינו את שמה לחרמה), עזה, אשקלון ועקרון. הכתוב מזכיר שאמנם בני יהודה נלחמו בירושלים והעלו את העיר באש, אך בני בנימין לא הורישו את היבוסי שיושב בירושלים.

כיבוש בית יוסף את בית אל (כב-כו)

שבטי יוסף מגיעים לכבוש את בית אל. באמצעות תכסיס של הוצאת השומרים מהעיר ובעיקר בעקבות זה ש"ה' עמם" הצליחו שבטי יוסף לכבוש את בית אל.

אי ההורשה של שאר השבטים (כז-לו)

בקטע האחרון של הפרק מובאת רשימה של אזורים שלא נכבשו על ידי השבטים. רשימה זו מובאת בשינויים ובצורה לא מרוכזת בספר יהושע. כך למשל מנשה לא הוריש את בית שאן, אפרים לא הוריש את גזר, נפתלי לא הוריש את בית שמש ועוד.

Volver al capítulo

פרק כ"ב - ההתנחלות בעבר הירדן

חלוקת הפרק: 
1. פס' א-ח: חזרת שבטי עבר הירדן לנחלתם 
2. פס' ט-לד: הקמת המזבח על הירדן 
 
1. פס' א-ח: חזרת שבטי עבר הירדן לנחלתם

כאשר יהושע שולח את שנים וחצי השבטים הוא מעיד שהם קיימו את מה שהתחייבו למשה והתחייבו שוב ליהושע בפרק א', טז-יח. בנוסף הוא מזהיר ומצווה אותם לגבי העתיד, לשמור את דרך ה'.  

א. פס' ב – יושם לב להשוואה שעושה יהושע בין שמירת צו משה ובין השמיעה לקולו שלו. אכן כך קבלו על עצמם במפורש שנים וחצי השבטים בפרק א', טז-יח.

ב. פס' ד – "ועתה הניח" – יהושע עושה שימוש באותה לשון בה עשה שימוש בפרק א',טו כאשר דרש מהם לצאת בראש המחנה: "עד אשר יניח...".

ג. פס' ה – דבריו של יהושע כאן מקבילים למה שיאמר לעם ישראל כולו להלן כ"ג, ו-יא.

ד. פס' ז – נראה שפסוק זה מדגיש את ההבדל שבין ראובן וגד ובין חצי המנשה. לעומת ראובן וגד שבט מנשה לא היה בין מבקשי הנחלה בעבר הירדן בבמדבר פרק ל"ב והתנחלותם שם קשורה בנסיבות אחרות המתוארות שם בסוף הפרק (פס' לט-מב).

ה. פס' ז – "וגם כי..." -  אפשר שסוף הפסוק מתקשר לפסוק הבא: ואף זאת, כאשר הוא שילח אותם הוא אמר להם וכו'.
 
2. פס' ט-לד: הקמת המזבח על הירדן

ישנה השוואה ברורה בין סיפור זה ובין סיפור בקשת הנחלות בעבר הירדן המזרחי בבמדבר פרק ל"ב: בשני המקרים הקצף יצא לאור יוזמתם של שבטי עבר הירדן המזרחי, בשני המקרים היה מי שפירש את מעשיהם בצורה שלילית ובשני המקרים לאחר נאום ביקורת הם משכנעים את הצד השני במטרתם החיובית.
אלא שהשוואה זו גוררת אחריה גם הבדלים משמעותיים כאשר ההבדל המרכזי הוא – מי עומד מולם בעימות. בספר במדבר מדובר על משה ואילו כאן מדובר על העם (על ידי שליחיו) ויהושע כלל לא נזכר. מצד אחד זה מסמל את סוף תקופת ההנהגה של יהושע אך מצד שני יש בכך מסר מעודד שהעם נוקט יוזמה וחושש מפגיעה בצביונו הרוחני.

א. פס' ט – "מִשִּׁלֹה" - הכתוב מדגיש שהליכתם הייתה משילה, שם יהושע דיבר עימהם. גם להלן בפסוק יב העם מתאסף בשילה, המרכז הרוחני של תקופה זו.

ב. פס' י – שימו לב שהכתוב לא מסביר לנו בשלב זה מהי מטרתם בבניית המזבח ואנחנו, הקוראים, שותפים גם כן למתח שבסיפור. נראה שהביטוי "גדול למראה" רק מגביר את המתח.

ג. פס' יג – למרות שהעם נאסף "לעלות עליהם לצבא" (יב) הוא מקדים ושולח משלחת לבירור, ברוח צו התורה בפרשת עיר הנדחת (דברים י"ג, טו): "וְדָרַשְׁתָּ וְחָקַרְתָּ וְשָׁאַלְתָּ הֵיטֵב".

ד. פס' טז-כ – שימו לב שהם לא מזכירים במפורש חשש של עבודה זרה ומדברים באופן כללי על כך שבניית מזבח "מִבַּלְעֲדֵי מִזְבַּח ה' אֱלֹהֵינוּ" (יט) היא מרד בה'. ואומנם התורה אסרה במפורש לבנות מזבח חוץ (דברים י"ב, י-יג) ומהאזכור של המשלחת את עוון פעור (יז) נראה שהם חששו שזה יוביל לעבודת אלילים.

ה. פס' כא-כט – שימו לב למבנה הנאום: הם פותחים בהכחשת האשמה, אחרי כן מתארים את סיבת בניית המזבח, ומסיימים שוב בהכחשה.

ו. פס' כד – יש כאן היפוך מרתק: בני ישראל חשבו שהמזבח נבנה על מנת להתנתק מה' ומתברר שהוא נבנה מפני החשש מתרחיש זה בדיוק!  

Volver al capítulo

החידוש החינוכי של יהושע

 

"וְנָס אֶל-אַחַת מֵהֶעָרִים הָאֵלֶּה וְעָמַד פֶּתַח שַׁעַר הָעִיר וְדִבֶּר בְּאָזְנֵי זִקְנֵי הָעִיר-הַהִיא אֶת-דְּבָרָיו וְאָסְפוּ אֹתוֹ הָעִירָה אֲלֵיהֶם וְנָתְנוּ-לוֹ מָקוֹם וְיָשַׁב עִמָּם.".(פסוק ד)

על פי מדרש ההלכה, מפסוק זה נלמדות שתי הלכות שהן החידוש העיקרי של פרשיה זו לעומת פרשיות ערי המקלט בתורה:

"א"ר אלעזר: עיר שרובה רוצחים אינה קולטת שנאמר (יהושע כ', ד) "ודבר באזני זקני העיר ההיא את דבריו" – ולא שהושוו דבריהן לדבריו. וא"ר אלעזר: עיר שאין בה זקנים אינה קולטת דבעינן זקני העיר וליכא" (מכות י, עמוד ב').

רבי אלעזר לומד שני דינים מן הפסוק: הצורך בכך שרוב העיר לא יהיו רוצחים, והצורך בזקנים. החוט המקשר בין שתי הדרישות הללו הוא התהליך החינוכי אותו הרוצח בשגגה צריך לעבור.

דין ערי מקלט איננו רק עונש גלות שמטילים על אדם רשלן, אלא מקום אליו האדם גולה כדי ללמוד על חשיבות חיי האדם, ולהפנים את טעויותיו.
אי אפשר לעבור תהליך כזה במקום שרובו רוצחים. אף אם העיר מלאה ברוצחים בשגגה ולא ברוצחים במזיד, אדם לא יכול להתחרט על מעשיו במקום בו מעשים כאלו הם הנוהג המקובל. כאשר רוב הסובבים אותו מתנהגים כמותו, הוא ימשיך להחזיק במעשיו.

כמו כן, הרוצח חייב ללמוד מהזקנים - מייצגי העם מחנכיו ומנהיגיו. כידוע ממסכת אבות(א', א), היתה זו אחריות הזקנים, אחרי יהושע, להעביר את התורה לעם; ולכן ישנו דגש על כך שהרוצח יפגש עמם וילמד איך להתנהג.

הצבתם של הזקנים כסמכות החינוכית העיקרית מתקשרת לנקודה נוספת לגבי יהושע והנהגתו: "וַיַּעֲבֹד יִשְׂרָאֵל אֶת-ה' כֹּל יְמֵי יְהוֹשֻׁעַ וְכֹל יְמֵי הַזְּקֵנִים אֲשֶׁר הֶאֱרִיכוּ יָמִים אַחֲרֵי יְהוֹשֻׁעַ וַאֲשֶׁר יָדְעוּ אֵת כָּל-מַעֲשֵׂה ה' אֲשֶׁר עָשָׂה לְיִשְׂרָאֵל." (יהושע כ"ד, לא). בניגוד לרגרסיה המוחלטת בהתנהגות העם לאחר מות רוב השופטים, עם ישראל ממשיך לעבוד את ה' תקופה מסוימת לאחר מות יהושע; זאת משום שיהושע הבין את הצורך ביצירת קבוצה של מחנכים, שימשיכו את עבודתו ויורו לעמ"י, לכשרים ולחוטאים כאחד, את דרך ה'.


הכותבים במדור זה הינם חברי ארגון נח"ת - נוער חובב תנ"ך, המהווה בית ללימוד התנ"ך בידי הנוער

Volver al capítulo

הנחלה המאחדת

 

נחלת בנימין היא נחלה מיוחדת.
היא הראשונה שמתחלקת בגורל לשבטים שנתרו, היא היחידה (חוץ מנחלת יהודה) שמתואר בה מסלול המדויק של הגבול ולא רק את הערים ששוכנות על הגבול, והיא היחידה שמצויינת בה החפיפה המלאה של הגבול עם נחלות אחרות (יהודה מדרום ובני יוסף בצפון).
בנוסף לכל אלה, גם מלכו הראשון של עם ישראל מגיע משבט בנימין וקובע את בירתו בנחלה זו.

כל זאת למה?

בנימין הוא בנה השני של רחל ואחיו האהוב של יוסף, ולכן גם במדבר שבטו חנה בדגל אפרים ומנשה; אך כבר בימי יעקב אבינו נוצר קשר מיוחד בין יהודה לבנימין, כאשר זה ערב לאחיו בירידתם למצרים: "אָנֹכִי אֶעֶרְבֶנּוּ מִיָּדִי תְּבַקְשֶׁנּוּ אִם-לֹא הֲבִיאֹתִיו אֵלֶיךָ וְהִצַּגְתִּיו לְפָנֶיךָ וְחָטָאתִי לְךָ כָּל-הַיָּמִים"(בראשית מ"ג, ט). בעקבות זאת יהודה נכנס לעימות עם יוסף על בנימין כאשר יוסף מאיים להשאיר אותו לצמיתות אצלו במצרים ויהודה מתעקש לשחררו לאביו.

יהודה ויוסף מבטאים שני חלקים בעם (פיצול מלכות יהודה ואפרים בספר מלכים, עץ יהודה ועץ יוסף שביחזקאל ל"ח, ועוד...). ניתן לפגוש את שני הכוחות הללו לאורך הסטוריה של עמנו, עד כדי מסורת שלעתיד לבוא יגיעו שני משיחים - משיח בן דוד, משבט יהודה, ומשיח בן יוסף. (סוכה נב.)

שבט בנימין הוא החוט המקשר בין שני הקצוות הללו. שבט בנימין לאורך כל ההסטוריה ידוע כשבט שמאחד בין השבטים השונים. בתור השבט המאחד, גם נחלתו מוגדרת קודם כל כנמצאת בין נחלות יוסף ויהודה, ורק אח"כ כגבולות עצמאיים. היא גם הראשונה שמתחלקת בגורל, וסביבה עמ"י מתאסף לראשונה על מנת להתאחד סביב מלך אחד.

לא סתם דורש רב דימי בשם רבי: "כי אתא רב דימי אמר רבי בשלשה מקומות שרתה שכינה על ישראל בשילה ונוב וגבעון ובית עולמים ובכולן לא שרתה אלא בחלק בנימין שנאמר (דברים לג) 'חופף עליו כל היום' כל חפיפות לא יהו אלא בחלקו של בנימין" (מסכת זבחים קי"ח, ב). נחלת בנימין היא נחלת השכינה, כי היא הנחלה המאחדת בין קצוות העם.


הכותבים במדור זה הינם חברי ארגון נח"ת - נוער חובב תנ"ך, המהווה בית ללימוד התנ"ך בידי הנוער

Volver al capítulo

שבטי יוסף

 

הייחודיות של אפרים ומנשה בני יוסף, היא בכך שהם נולדו במצריים ולא גדלו אצל יעקב. בניגוד לשאר ראשי השבטים, חייהם של מנשה ואפרים (ולמעשה גם רוב חייו של אביהם יוסף) עברו עליהם מחוץ לארץ ישראל ומחוץ לסביבה הרוחנית של בית יעקב, בה גדלו שאר הנכדים.

גם מקומם של שני שבטים אלו בתוך שאר שבטי ישראל אינו מובן מאליו - יעקב הוא שמגדיר את מעמדם ככזה בסוף חייו, אך בחלוקות מסויימות עדיין נספר שבט "יוסף" כשבט אחד.

ניתן לומר שכאשר שני השבטים ניגשים ליהושע ושואלים "מַדּוּעַ נָתַתָּה לִּי נַחֲלָה גּוֹרָל אֶחָד וְחֶבֶל אֶחָד וַאֲנִי עַם-רָב" (י"ז, יד) הם בעצם באים בדרישה ליהושע להכיר באופן רשמי במעמדם של אפרים ומנשה כשבטים מן המניין. יהושע, שהוא בעצמו משבט אפרים, לא רואה בעייה בעמימות ההגדרה, ונותן לשבטים את הפתרון הטכני לבעייתם - בירוא היערות. רק כאשר השבטים חוזרים על בקשתם יהושע בסופו של דבר נענה לה, בפנייתו אליהם כשני שבטים:"וַיֹּאמֶר יְהוֹשֻׁעַ אֶל-בֵּית יוֹסֵף - לְאֶפְרַיִם וְלִמְנַשֶּׁה"(י"ז,יז).

למעשה רק כעת, לאחר שדרשו וקיבלו את מקומם בין השבטים, מתקיימת ברכתו-הבטחתו של יעקב אבינו בבראשית: "אֶפְרַיִם וּמְנַשֶּׁה כִּרְאוּבֵן וְשִׁמְעוֹן יִהְיוּ-לִי"(בראשית מ"ח,ה)

התעקשותם ומסירותם של מנשה ואפרים להיות שווים בין שבטי ישראל ובחלוקת הנחלות הופכות אותם לעיקריים ומשמעותיים בתהליכים שעוברים על כל ישראל - דווקא בשבטים אלו מופיעות ומתבררות כמה מהסוגיות העיקריות של ישוב הארץ: החל מהישיבה בעבר הירדן המזרחי, דרך ירושת הבנות ועד לכיבוש הארץ הנשארת שבשטחם. גם בהמשך ההסטוריה ימלאו שני השבטים תפקידי מפתח בקורות עם ישראל, במידה רבה בזכות היותם שבטים גדולים שנחלו במקומות אסטרטגיים.


הכותבים במדור זה הינם חברי ארגון נח"ת - נוער חובב תנ"ך, המהווה בית ללימוד התנ"ך בידי הנוער

Volver al capítulo

Pages

x