למה דומה דודי לצבי?

 

הצבי והצבייה, האייל והאיילה, אינם חיים כל הזמן ביחד כמו 'זוג יונים' [1],  אלא נודדים עצמאית ונפגשים בעונות הייחום, ושוב בעונות ההמלטה, פעמים רבות באותם המקומות ואפילו תחת אותם העצים.

"תחת התפוח עוֹרַרתיךָ – שמה חֵבְּלָתְךָ (=חבלי לידה) אִמֶךָ – שמה חִבְּלה יְלָדָתְךָ" (ח', ה) – החיזורים שלהם (בייחוד של האיילים) מרשימים מאד, ובעונת הייחום הזכר שומר על הנקבה מקרוב, ומשגיח עליה כשבוע ימים, אבל אחר כך הוא בהחלט יכול לחזר אחרי נקבה אחרת.

כל זה מתאים מאד לאשה דחויה ומאוהבת, שהאהוב שלה נודד, מסתובב וחי עם נסיכות רבות "דומה דודי לצבי, או לעֹפר האַיָלים... סֹב דמה לך דודי לצבי או לעֹפר האַיָלים על הרי בָתֶר (=מבותרים)" (ב', ט,יז).

אבל היא, הדחויה-השחרחורת, בטוחה לחלוטין, שרק היא אהובה באמת עליו ה"משגיח מן החַלֹנות, מֵציץ מן הַחֲרַכּים" (ב', ט), ושולח גם אותה לנדוד, עד שייפגשו שוב ויוכיחו את אהבתם, תחת אותם העצים, בעונות 'החיזור' או 'ההמלטה' שחופפות בארץ (לרוב) לעונות החגים, כאשר "... הגשם חָלַף הלך לו... עֵת הזמיר הגיע, וקול התור נשמע בארצנו, התאנה חנטה פַגֶיהָ והגפנים סְמָדַר נתנו רֵיח" (ב', יא-יג).

לפני כ-30 שנה, בשבע בבוקר, בשבת חול המועד פסח – כשעה לפני קריאת שיר השירים בבית הכנסת – ראינו מחלון חדר השינה שלנו בעפרה, מחזה מדהים: עדר של צביים יצא ממטע הגודגדנים שמתחת לבתים, ופתח במחול בשדה הפתוח שממזרח למטע. כעשרים דקות הם רצו במעגל בזה אחר זו, סיבובים סיבובים, כחבורת צעירים מאוהבת – לולי ראיתי בעיני הייתי מתקשה להאמין.

גם דימויי הגוף של הדוד והרעיה במגילה לקוחים בחלקם מהגוף היפהפה של הצבי והצבייה, כך שהדוד, יש לו ראש של איש עם "תלתלים שחֹרות כעורב", בצבעי "צח ואדום" (ה', י-יא) של אייל אדום, ו"שוקיו עמודי שֵש מְיֻסָדים על אַדנֵי פָז" (ה', טו), שהם הרגליים היפות על הפרסות שלו, וכולו "כֶּתֶם פָּז", מראשו עד פרסותיו.

כך גם הרעיה האהובה, ששערה שחור וגולש "כעדר העִזים שגלשו מהר גלעד" (ד', א), שיניים לבנות מושלמות ונקיות "כעדר הקְצוּבוֹת (=רחלים לבנות) שעלו מן הרחצה, שֶכֻּלָם מתאימות ושַכֻּלה אין בהם" (ד', ב), שפתיים אדומות "כְּחוּט הַשָנִי" (ד', ב-ג), אבל הבטן הלבנה והעגולה – "בִּטנֵך עֲרֵמַת חִטים" (ז', ג) היא הבטן של הצביה, וגם השדיים המיניקות שני עופרים [2] "תָּאֳמֵי צביה" (ד', ה; ז', ד). 

צירופי התמונות האלה מוכיחים בבירור, ששירה זו היא משל.
אם כן, מהו הנמשל?      

_________________________

[1] יוני הבר חיים יחד תמיד, זכר ונקבה קבועים בתוך להקה גדולה, ממש כאידיאל משפחתי – אבל בשיר השירים זהו רק חלום רחוק על האהובה המחכה בנאמנות – "יונתי בחגוי הסלע, בסתר המדרגה, הראיני את מראיך, השמיעיני את קולך...".
[2] צביה 'פרסית' (מצויה בעבר הירדן מול עין גדי) ממליטה בדרך כלל תאומים.


באדיבות אתר 929

Volver al capítulo

ארץ תִרְצָה וירושלים

 

המרחב הגיאוגרפי של שיר השירים פרוס על פני ארץ ישראל בה ישבו שבטי ישראל בימי השיא של תקופת המלוכה, "מן המדבר" (ג', ו; ח', ה) עד "שניר וחרמון" (ד', ח), מ"כרמי עין גדי" (א', יד) עד "מגדל הלבנון, צופה פני דמשק" (ז', ה), ומ"ברכות בחשבון" (שם), "מחולת המחנים" (ז', א) ו"הר גלעד" (ד', א), עד "השולמית" [1], ותעשיית צבע ה"ארגמן", ב"כרמל" (ז', א, ו) ולמרגלותיו.

שום זוג אוהבים פרטי לא יכול היה לטייל ולשיר בימי קדם בכל המרחבים האלה, כי לשם כך יש צורך בשלטון ירושלמי חזק מאד, וב'רכב שטח' יעיל ומהיר.

המוקד הוא כמובן תפארת המלוכה עם "בנות ירושלִָם" [2], אבל במקביל ובמפתיע נזכרת גם "תרצה", שידועה כבירת ממלכת ישראל דווקא אחרי פילוג הממלכה, מימי ירבעם בן נבט עד ימי עמרי, ולא נזכרת עוד אחר כך. אווירת המגילה הפוכה כמובן מפילוג המלוכה, ולכן יש להניח, שתרצה עלתה למעמד חשוב ומקביל לירושלים כבר בימי שלמה, ולכן עברו אליה גם מלכי ישראל הראשונים. בשום זמן אחר מימי שלמה, לא יכול להישמע שיר כזה - "יפה את רעיתי כתרצה, נאוה כירושלִָם" (ו', ד).

בלשון המגילה יש צורות לשון של עברית עממית מאוחרת, פעלים בלי ו"ו היפוך, 'ש' במקום 'אשר', ואף מילים נכריות כמו "פרדס" (ד', יג; מילה פרסית) - אבל בימי בית שני לא ידועה תרצה, ובוודאי לא כמקבילה לירושלים. שירי המגילה נמסרו במקהלות במשך דורות רבים, ובלשון עברית פתוחה ועממית, שונה מלשון הנביאים, עברית חופשית שספגה צורות לשון ומילים מאוחרות, אבל התוכן הוא קדום.

אם כן, "מי זאת עלה מן המדבר" (ג', ו; ח', ה)? מי זאת ה"שְחַרחֹרֶת" (א', ו)? - האישה הדחויה, שנזרקה והופקרה "על עֶדרֵי חבריך... על מִשכנות הרֹעים" (א', ז-ח), אבל היא משוכנעת, שרק היא האהובה האמיתית של "המלך שלמה" המוקף ו"רָצוּף אהבה מבנות ירושלִָם" (ג', ט-י), והיא עומדת מנגד, ממדבר הרועים, ומתווכחת עם כל היפיפיות במלוא הלהט והאהבה - "שחורה אני ונאוה בנות ירושלִָם" (א', ה) - שחורה "כְּאָהֳלֵי קֵדָר", אבל נאוה "כיריעות שלמה"!
____

[1] "השוּלמית", כמו האישה "השוּנמית" (מלכים-ב ד'), חיו ב"שוּנֵם" היא 'סוּלֵם', מזרחית לעפולה, תחת גבעת המורה בעמק יזרעאל.
[2] ביטוי מפתח, 6 פעמים בשיר השירים (א', ה; ב', ז; ג', ה; ה', ח, טז; ח', ד), מכוון לחבורת הנסיכות הירושלמית המייצגות את האליטה המסתכלת על 'השחרחורת' בבוז.


באדיבות אתר 929

Volver al capítulo

המפגש עם השומרים

"מְצָאֻנִי הַשֹּׁמְרִים הַסֹּבְבִים בָּעִיר הִכּוּנִי פְצָעוּנִי נָשְׂאוּ אֶת רְדִידִי מֵעָלַי שֹׁמְרֵי הַחֹמוֹת" (שיר השירים ה', ז)

 

"מצאוני השומרים" - הם האומות

"הסובבים בעיר" - הוא העולם

"הכוני פצעוני" - בגלות בכל מקומות אשר נדחתי שמה

ומה שיכלו לי ולא שוה לי צלם אלהים שעל פני להטיל עליהם מורא הוא כי "נשאו את רדידי מעלי" - הוא צלם אלהים החופף עלי 

"שומרי החומות" - הם מלאכי חבלה הנעשים על ידי עונותי ונקראים שומרי החומות, כמאמרם ז"ל (בפירוש רש"י) על פסוק "להט החרב המתהפכת לשמור את דרך עץ החיים" (בראשית ג', כד), שהם מלאכי חבלה שומרי חומות גן עדן מליכנס נפש הבלתי ראויה.

 

 

 

אלשיך - ר' משה אלשיך (1507-1600), נולד באדריאנופול. למד אצל ר' יוסף קארו. עלה לארץ והתיישב בצפת, שם היה דיין, פוסק הלכה ועמד בראש שתי ישיבות. נסמך ע"י ר' יוסף קארו. פירושו על התורה נקרא "תורת משה", ומבוסס על דרשות שלו.

Volver al capítulo

איך נכון להתייחס לציוויים ואזהרות?

"מִי כְּהֶחָכָם וּמִי יוֹדֵעַ פֵּשֶׁר דָּבָר חָכְמַת אָדָם תָּאִיר פָּנָיו וְעֹז פָּנָיו יְשֻׁנֶּא׃ אֲנִי פִּי מֶלֶךְ שְׁמוֹר וְעַל דִּבְרַת שְׁבוּעַת אֱלֹהִים׃ אַל תִּבָּהֵל מִפָּנָיו תֵּלֵךְ אַל תַּעֲמֹד בְּדָבָר רָע כִּי כָּל אֲשֶׁר יַחְפֹּץ יַעֲשֶׂה׃ בַּאֲשֶׁר דְּבַר מֶלֶךְ שִׁלְטוֹן וּמִי יֹאמַר לוֹ מַה תַּעֲשֶׂה׃ שׁוֹמֵר מִצְוָה לֹא יֵדַע דָּבָר רָע וְעֵת וּמִשְׁפָּט יֵדַע לֵב חָכָם׃ כִּי לְכָל חֵפֶץ יֵשׁ עֵת וּמִשְׁפָּט כִּי רָעַת הָאָדָם רַבָּה עָלָיו" (קהלת ח', א -ו)

 

הרחב דבר במדבר פרק ח פס' א

הביאור בזה הוא כי שלמה הזהיר את העם, פעם בכח חכמתו פעם בכח מלכותו, ואמר ההבדל שבין אזהרות הללו:

"מי כהחכם" - כשהנני מזהיר בכח החכמה, אין השומע נזהר כל כך כמו החכם עצמו שמבין כמה נחוץ הוא.
"ומי יודע פשר דבר" - וכן להיפך שהדבר אינו נחוץ כל כך, מי יודע שהעצה אינו רותחת אלא כמו פושרין? רק החכם עצמו. אבל השומע אינו יודע לחלק בין עצה לעצה ונזהר בשניהם בשוה.

ואמר כלל וסימן שידעו שומעי עצת והזהרת החכם איך היא: 
"חכמת אדם תאיר פניו" - בשעה שמדבר בחכמה פניו מאירות ואז יש לחוש לדבריו,
מה שאין כן "ועוז" - בשעה שמדבר מתוך כעס וכדומה מטבעי הגוף שעזים הם על כשרון הדעת, אז "פניו ישנא" - שעל פניו ניכר איזה מדה מתגברת עליו בשעה זו, ואם כן אין לחוש לדבריו כל כך.
אבל כל זה כשהוא בא בכח החכמה.

אבל "אני פי מלך" כשאני שלמה בא בכח המלוכה, אז "שמור" בלי שום נפקא מינה וחקירה... 
ופירש עוד קהלת דאזהרת מלך "אל תבהל מפניו תלך" - אולי פני הכעס של המלך וכדומה תלך ויהיה מתחרט על צוויו. 
ו"אל תעמוד בדבר רע" - פירוש כשמצוה המלך לעשות רע אל תחוש לזה, "כי כל אשר יחפוץ יעשה".
ואמר עוד קהלת "באשר דבר מלך שלטון" - פירוש לא תחשוב בהמרותך על דבר מלך, כי אינך מורד במלך עצמו, לא כן הדבר, כי דבר מלך הוא השלטון על כן "מי יאמר לו מה תעשה" - בכחו לעשות בדבריו כרצונו.
"שומר מצוה וגו'" - כשאתה תשמור פקודת המצוה, "לא ידע דבר רע" - לא יענש בשום אופן אפילו בעשותו דבר רע, כי כך הוא מצווה ועושה.

אבל "ועת ומשפט ידע לב חכם" - החכם המצוה עליו לדעת השעה לפי העת ולפי הענין, "כי לכל חפץ יש עת ומשפט" - פירוש אף על פי שאין השכל גוזר כן מכל מקום יש עתים ומשפטים שההכרח לדלג על העצה והחכמה, ועוד טעמים מפרש והולך.

למדנו שיש ליזהר הרבה בדבור הבא בכח מלוכה ולא לחקור אם היא צודקת,
ומכל שכן בדבור אלהים אפילו לשעה,
ומכל שכן בשבועת אלהים שהוא התורה הנצחית וגבוה מכל דבר. 

 

 

 

הנצי"ב - רבי נפתלי צבי יהודה ברלין, חי בין השנים 1817-1893. עמד בראש ישיבת וולוז'ין שברוסיה. כתב ספרים במקצועות התורה השונים: פירוש לש"ס בשם 'מרומי שדה'; חיבור 'העמק שאלה' על ספר השאילתות של רב אחאי גאון; פירוש 'העמק דבר' לתורה; שאלות ותשובות 'משיב דבר' ועוד. הנצי"ב אף סייע באופן פעיל לתנועת חובבי ציון, אשר עסקה בעלייה וביישוב ארץ ישראל השוממה.

Volver al capítulo

קול דודי דופק

 

הרעיה הענוגה והעדינה, דחופת ערג לדוד יפה עיניים, שנדדה בימים שטופי זוהר בשבילי הכרמים וברוכסי ההרים, בין שדות דגן וגני עצי פרי, ובלילות נסוכי אור חוורון של סהר קוסם או עלוטי אופל, בין החומות לבקש את דודה, שבה בליל סגריר אחד לאהלה, עיפה ויגעה, ונרדמה. רחש צעדים מהירים וקלים נשמע בדומיית האוהל. באותו לילה סודי ומוזר עלה הדוד פתאום מתוך האפלה ודפק בפתח רעייתו, שכל כך קיותה וציפתה לו. דפק והתחנן שתפתח לו את דלת אהלה...

הרגע הגדול שאליו חכתה בכליון עינים ובלב הומה בא מתוך היסח הדעת. הדוד המתחמק והמסתתר, שבע הנדודים והתלאות, הופיע עם תלתלי קווצותיו ועיניו השחורות, עם מבנה גוו החסון וארשת פניו המאירות, עמד ליד פתחה, פשט את ידו דרך חור המנעול, בקש מחסה מרטיבות הלילה ורצה לתנות לה על אהבתו העזה... רק תנועה קלה של השטת יד והיסט המנעול הפסיקה בינה ובין הדוד... אך דווקא באותו לילה עצלות בת עקשנות מוזרה תקפה עליה. לרגע קט נגנזה אש הכיסופים שבערה בה, נתכווץ החפץ האדיר, שותקו רגשותיה ונשתתקו חלומותיה. הרעיה סירבה לרדת מעל משכבה. לא פתחה את דלת אהלה לדודה יפה התואר...

הדוד המשיך בדפיקותיו מתוך תחנונים וסבלנות, ויחד עמהן דפק גם השעון רגעים ושעות. הרעיה לא נעתרה לקול דודה... אמנם כן, הרעיה נתעוררה, לאחר שהייה קלה, מתרדמתה וקפצה בבהלה ממטתה לקבל את פני דודה... אבל קפיצה זו איחרה את המועד. הדוד חדל לדפוק ונעלם במחשכי הלילה... פרשת החיפוש הקדחני חזרה וניעורה. עדיין היא נודדת בין משכנות הרועים ומבקשת את דודה.

... בעצם ליל בלהות מלא זוועות מיידנק, טרבלינקה ובוכנוולד, בליל של תאי גז וכבשנים; בליל של הסתר פנים מוחלט, בליל שלטון שטן הספקות והשמד, אשר רצה לסחוב את הרעיה מביתה לכנסייה הנוצרית; בליל חיפושים בלי הרף ובקשת הדוד - בליל זה גופו צץ ועלה הדוד. האל המסתתר בשפריר חביון הופיע פתאום, והתחיל לדפוק בפתח אוהלה של הרעיה הסחופה והדוויה, שהתהפכה על משכבה מתוך פרפורים וייסורי גיהינום. עקב ההכאות והדפיקות בפתח הרעיה עטופת אבל, נולדה מדינת ישראל!

... מה היתה תגובתנו לקול הדוד הדופק, לשפע חסדו ופלאיו? הירדנו ממשכבנו ופתחנו מיד את הדלת, או המשכנו לנוח כרעיה ההיא, והתעצלנו לרדת ממיטתנו?...

לאשרנו נחלתנו שפרה עלינו. הדוד לא נשא פנים לרעיה האהובה, אבל חונן הוא אותנו. דודה דפק באותו לילה בפתח אהלה רק שעה קלה ונעלם, בעוד שבנוגע אלינו הוא מגלה סבלנות יתרה: זה שנים שדופק הוא והולך. הלוואי, ולא נחמיץ את השעה!

(נערך ע"י צוות אתר התנ"ך, מתוך מאמרו של הרב סולוביצ'יק "קול דודי דופק". לקריאת המאמר המלא)

 

 

הרב יוסף דב הלוי סולוביצ'יק - ממנהיגיה הרוחניים של היהדות האורתודוקסית בארצות הברית במהלך המאה ה-20. נכדו של הרב חיים מבריסק. גאון הלכתי, ראש ישיבה והוגה דעות. מראשי תנועת המזרחי.

Volver al capítulo

חכמה מאירה

"מִי כְּהֶחָכָם וּמִי יוֹדֵעַ פֵּשֶׁר דָּבָר חָכְמַת אָדָם תָּאִיר פָּנָיו וְעֹז פָּנָיו יְשֻׁנֶּא" (קהלת ח', א)

 

לקח טוב (פסיקתא זוטרתא) במדבר פרשת נשא דף צב עמוד ב

"יאר ה' פניו אליך" (במדבר ו', כה) - 

יתן לך מאור עינים.

רבי נתן אומר: יתן לך מאור שכינה,

כענין שנאמר (ישעיהו ס', א): "קומי אורי כי בא אורך" ואומר (שם, ב): "ועליך יזרח ה' וכבודו עליך יראה".

דבר אחר: "יאר ה'" - זה מאור תורה

וכן הוא אומר (משלי ו', כג): "כי נר מצוה ותורה אור".

טוביהו ברבי אליעזר אומר: זה חכמה

וכן הוא אומר (קהלת ח', א): "חכמת אדם תאיר פניו". 

 

 

 

לקח טוב (פסיקתא זוטרתא) - לקח טוב הוא ילקוט מדרשי שחיבר ר' טוביה בן אליעזר במאה ה-11 ביוון. הילקוט מרכז מדרשי חז"ל בהלכה ובאגדה לפי סדר הפסוקים לחמשת חומשי התורה והמגילות וכן פירושים של מחבר הילקוט על דרך הפשט והדרש. בדפוס הראשון של הילקוט, ובעקבותיו, הוא כונה בטעות בשם "פסיקתא זוטרתא". הדרשות בילקוט מעובדות ומתורגמות מארמית, יוונית ולטינית לעברית. (מתוך: ע' רייזל, מבוא למדרשים, מכללת הרצוג תשע"א)

Volver al capítulo

ביום שידובר בה

Volver al capítulo

שימני כחותם

 

"שִׂימֵנִי כַחוֹתָם עַל לִבֶּךָ כַּחוֹתָם עַל זְרוֹעֶךָ
כִּי עַזָּה כַמָּוֶת אַהֲבָה קָשָׁה כִשְׁאוֹל קִנְאָה
רְשָׁפֶיהָ רִשְׁפֵּי אֵשׁ שַׁלְהֶבֶתְיָהּ
מַיִם רַבִּים לֹא יוּכְלוּ לְכַבּוֹת אֶת הָאַהֲבָה וּנְהָרוֹת לֹא יִשְׁטְפוּהָ
אִם יִתֵּן אִישׁ אֶת כָּל הוֹן בֵּיתוֹ בָּאַהֲבָה בּוֹז יָבוּזוּ לוֹ" (ו-ז) 

Volver al capítulo

ההחמצה

 

היחידה הרביעית בספר (ה',ב - ו',ג) מתארת את המשבר ביחסיהם של הדוד והרעיה. זהו שיר ארוך הנושא אופי של חלום. שיר זה הוא המורכב והטראגי ביותר במגילה, והוא כולל דו שיח בין הרעיה לבנות ירושלים. בדו שיח זה היא מתארת את החמצת המפגש בינה ובין דודה, ולאחר מכן מתארת בפניהן את מראהו של הדוד שחמק.

1. שיר זה דומה לשיר החלום בתחילת פרק ג', שאף בו יצאה הרעיה לחפש את דודה ברחוב העיר בלילה, כך עולה מהזמן, הדמויות, והדינאמיקה המתוארת בהם. מהם ההבדלים העיקריים בין שני השירים? (התייחסו למניע של הרעיה וליחסו של הדוד, ליחסם של השומרים, לתוצאת החיפוש ולאופי ההשבעה של בנות ירושלים). נסו לשער ממה נובעים הבדלים אלה.

2. ריה"ל בספר הכוזרי (ב, כד) פירש (בעקבות המדרש) את השיר על ימי שיבת ציון. מהו העיקרון הרוחני שלומד ריה"ל מן השיר? 

ריה"ל: 'כינה הגלות בשם שינה, ואת התמדת הנבואה בקרבם בשם לב ער. ובאומרו 'קול דודי דופק', כיוון לקריאה אשר יקראם האלוה לשוב לארץ... 'פשטתי את כותנתי' מורה על התעצלם להשמע לקריאה ולשוב לארץ ישראל. 'דודי שלח ידו מן החור' – רמז לעזרא הפוצר בהם ולנחמיה ולנביאים האחרונים. סוף דבר, רק חלק מן העם נענה ולא בלב שלם, ולכן גמלם האלוה כמחשבת לבם ונתקיימו בהם ההבטחות האלוהיות רק במידה מצומצמת כפי מיעוט התעוררותם. כי העניין האלוהי אינו חל על אדם כי אם לפי הכנת האדם – אם מעט מעט ואם הרבה הרבה'.


למעבר לדף הלימוד המלא מתוך התכנית "מתן על הפרק"

Volver al capítulo

השבעתי אתכם

 

"הִשְׁבַּעְתִּי אֶתְכֶם בְּנוֹת יְרוּשָׁלִָם אִם תִּמְצְאוּ אֶת דּוֹדִי מַה תַּגִּידוּ לוֹ שֶׁחוֹלַת אַהֲבָה אָנִי" (ח)


לחן: פנחס ברייער   ביצוע: ישי ריבו

Volver al capítulo

Pages

x

Lee el Tanaj cómodamente. ¡Instala nuestra App en tu pantalla de inicio!

📲 Instala nuestra App

Toca el botón de Compartir (el icono de un cuadrado con una flecha hacia arriba) en la barra de Safari, desliza hacia abajo y selecciona 'Agregar a la pantalla de inicio'.