יחזקאל - דימויים

נמצאו 12 תוצאות חיפוש

1. נבואת יחזקאל- לדורו ולדורות

   פרופ' ישראל רוזנסון

   תאריך פרסום: תשסד | |

   כמה וכמה נבואות מיחזקאל מעוצבות בצורה יוצאת דופן. המשלים, הססמאות והדימויים שביחזקאל יוצרים תחושה שיחזקאל לא דיבר רק לדורו, אלא גם לדורות רבים אחריו. נבין מה המסרים לדורו של יחזקאל, ובמה הם שונים במסרים לדורנו?

2. יחזקאל וקריסת השפה הנבואית

   פרופ' ישראל רוזנסון

   תאריך פרסום: תשסה | |

   כיצד נביא אמור להעביר את מסריו אל העם? יחזקאל משתמש הרבה בדימויים ובסמלים בנבואותיו, ובשיעור נבין כי השימוש במשלים וסמלים קשורה לנקודת הזמן שיחזקאל מנבא ולקהל, שמעדיף לא לשמוע

3. משלי צומח וחי בספר יחזקאל

   נעמה עציון

   תאריך פרסום: תשסו | |

   יחזקאל משופע בנבואות סימליות ובמשלים משונים. בשיעור נעסוק בכמה משלי צומח וחי בספר יחזקאל. נבין מדוע משתמש יחזקאל בכל פעם במשלים כאלו, ואיך אלו משתלבים עם גורל העם והמלוכה לאחר החורבן?

4. 'בדמייך חיי' - המשל והנמשל

   חנן פורת

   תאריך פרסום: תשסט | |

   סיפור גלות מצרים מתואר בפי הנביא יחזקאל באמצעות משל מוזר ומופלא, על תינוקת שננטשה על ידי הוריה בעת לידתה, והושלכה עירומה על פני השדה, ועל אדון, עובר אורח, העובר על פניה וקורא באוזניה: "בדמייך חיי, בדמייך חיי". מה פשר דימוי יוצא דופן זה, שאינו הולם לכאורה את סיפור התורה על גלות מצרים שנגזרה במחשבה תחילה, ומה פשר הקריאה הכפולה: המקרבת ודוחה: בדמייך חיי, בדמייך חיי? בשאלות אלה נעסוק בשיעור, אגב עיון מדוקדק בחלקו הראשון של פרק ט"ז ביחזקאל, ונבקש לחשוף בעקבות פרק זה תובנה מקורית, השופכת אור חדש על תהליך גאולת מצרים.

5. כרם בית ישראל

   מלבי"ם

6. הזדהות אישית עם הנבואה

   הרב פרופ' יהודה ברנדס

7. מטרת המעשים הסמליים

   הרב מרדכי פרנקו | 44 דקות

   מהי המשמעות של המעשיים הסמליים אותם מצטווה יחזקאל לעשות ומהי מטרתם? למה יחזקאל צריך לשכב על צידו? והאם מעשים אלו באמת יכולים להועיל בהעברת המסר לגולים?

8. החורבן מתקרב

   ד"ר חגי בן ארצי | 46 דקות

   בשיעור זה נמשיך בלימוד המעשים הסמליים המתארים את החורבן המתקרב ובא. יחזקאל מצטווה לגלח את שערו וזקנו ולאחר מכן להבעירו באש חורבן ירושלים. בהמשך מתוארת נבואת תוכחה על תועבותיהם ודרכם הרעה של ישראל, ובעקבותיה מתאר הקב"ה את הזוועות הנוראיות שיתרחשו בזמן המצור על ירושלים כעונש על כך.

9. לחבר בין הגפן לארז

   הרב מרדכי פרנקו | 45 דקות

   בפרק ט"ו נלמד כי הקב"ה מדמה את ישראל לגפן שפירותיה נחשבים לטובים ביותר. לאחר מכן נעבור למשל דומה בפרק י"ז המלמד על המצב של ישראל ביחס לאומות העולם. הנביא מצטווה לחוד חידה לישראל על הנשר הגדול והגפן הסורחת כאשר הנמשל הוא שהקב"ה יבוא במשפט עם צדקיהו המשול לגפן על ששלח ענפיו להישען על מצרים כנגד הציווי האלוקי. לבסוף נשאל, אם צדקיהו משול לגפן, מי הוא זה המשול לארז?

10. ואפרוש כנפי עליך

    הרב אברהם צרויה | 47 דקות

    בשיעור זה נבאר תחילה את פרק ט"ו וננסה להבין מהי משמעות הזמורה החרוכה? לאחר מכן, ננתח את תחילת פרק ט"ז ונראה כיצד הקב"ה גידל את עם ישראל החל מיום הולדתו וכיצד עם ישראל משול לתינוקת שהושלכה ונאספה ע"י גבר שטיפח אותה ופרש כנפו עליה עד הגעתה לבגרות. לבסוף, ננסה לענות מה מסמלים התכשיטים? ולמה אותה נערה תצלח למלוכה?

11. מי הוא הארז החדש?

    ד"ר חגי בן ארצי | 38 דקות

    בפרק י"ז אנו נפגשים בחידה שחד יחזקאל לעם על מנת ליצור עניין וסקרנות. מלך בבל נמשל לנשר גדול שקוטף את יהויכין בזמן גלות החרש והמסגר. לאחר מכן הנשר הגדול זורע את צדקיהו המלך, שסרח ושלח ענפיו למצרים, ועל כך ייענש כי הפר את השבועה. לבסוף, נראה כיצד הקב"ה יצמיח ארז חדש בהר מרום ישראל שישא פרי ויהיה לאדיר.

12. לימוד ו'סיור' במשלי הכרם של ישעיהו ויחזקאל

    דוד נתיב | 25 דקות

    גם ישעיהו וגם יחזקאל השתמשו בכרם ובגפנים כאמצעי להעברת התוכחה. שניהם השתמשו בעיקרון הרטורי שאומר כי על מנת למשוך את לב המאזינים יש להשתמש בעולם מושגים חשוב שמוכר להם, ומה יותר חשוב ומוכר לתושבי יהודה מהכרם- פרנסתם ומקור חייהם. במהלך הלימוד נצא יחד אל הכרם ובאופן מעשי נמחיש את המשלים של ישעיהו ויחזקאל ונלמד על ההבדלים ביניהם.