לפניכם קטע מתוך דף הלימוד של "מתן על הפרק" בו תמצאו שאלות מנחות ודגשים לעיון והעמקה בפרק:

 

בפרקנו מפורטת נחלת בני יהודה יחד עם סיפורה המופלא של עכסה בת כלב. פרטי התיאור, אורכו ודרך כתיבתו, מלמדים אותנו רבות על היחס בין השבטים והשלבים השונים בירושת הארץ.

א. הפרק מורכב משתי רשימות (א-יב; כ-סג) וביניהן סיפור מעשה עכסה (יג-יט). מה מאפיין כל רשימה? מדוע לדעתכם נחלת יהודה מפורטת פעמיים?

ב. גבולות הנחלות מתוארים באמצעות הכיוונים: קדם, נגב, ים וצפון; והמילים: ירד, תאר, נסב ועלה.
העזרו במילים המנחות ונסו להכיר את נחלת יהודה לפרטיה באמצעות המפה (שאלה 2 בדף המלא).
(לפירוש המילה ׳תאר׳ עיינו ברש"י לפסוק ט).

ג. עיינו בברכת יעקב ליהודה בבראשית מ"ט, ח-יב, ובברכת משה לשבט יהודה בדברים ל"ג, ז. בדקו כיצד הברכות השונות מתממשות כבר בפרקנו ובפרק י"ד. להשוואה עיינו ברפרוף בפרקים י"ח-י"ט.

ד. "וַיֹּאמֶר כָּלֵב אֲשֶׁר יַכֶּה אֶת קִרְיַת סֵפֶר וּלְכָדָהּ וְנָתַתִּי לוֹ אֶת עַכְסָה בִתִּי לְאִשָּׁה" (יהושע ט"ו, טז).
עיינו בבראשית רבה ס׳, ג׳ וחשבו מדוע נוקט כלב בדרך פעולה כזו, מהם התנאים להצלחתה ומה דעתם של חז"ל עליה.

למעבר לדף הלימוד המלא מתוך התכנית "מתן על הפרק"