לפניכם קטע מתוך דף הלימוד של "מתן על הפרק" בו תמצאו שאלות מנחות ודגשים לעיון והעמקה בפרק:

 

פרק ד' בדומה לפרק ב', עוסק בתיאור המצור והחורבן. מהלך הפרק מבוסס על שלבי ההתפתחות של המצור והחורבן, והוא עוקב אחרי החמרתם ההדרגתית. 

1. בדומה לפרקים א'-ב', גם פרק ד' פותח במילת הקינה 'איכה': השוו בין שלוש הפתיחות – במה מתמקדת כל פתיחה, וכיצד היא מאפיינת את תוכן הקינה בכל פרק? מהו הייחוד בנושאה של קינה זו בהשוואה לפרק ב'?

2. 'גַּם תַּנִּים חָלְצוּ שַׁד הֵינִיקוּ גּוּרֵיהֶן' (ג-ה)

בתמונה הראשונה בפרק מתוארים העוללים והיונקים הרעבים והצמאים, הראשונים להיפגע ממוראות המצור. כיצד ממחישה תמונה מזעזעת זו את תהליך ההידרדרות האנושית בעת המצור? שימו לב להשוואה הכפולה לבעלי החיים – תנים מחד ויענים מאידך. 

למעבר לדף הלימוד המלא מתוך התכנית "מתן על הפרק"